一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。在丹桂飄香、秋高氣爽的美好季節(jié)，懷著對教研的熱忱，帶著對教育的思考，我們欣喜地迎來了夏邑縣教研室在第五小學舉行的省市縣級課題開題報告會。這是夏邑教研工作的一件大事，也是學校教育科研工作中的一件大喜事。

團結協(xié)作的教師團隊是本次活動的順利開展的強大后盾。我們從會議流程到人員分工都做了細致安排，一個小小的指示牌都彰顯出老師們的用心良苦，認真細致。圖為李瑩老師手繪指示圖。

蒞臨本次開題報告會的專家及領導有夏邑縣基礎教育教研室胡茂臣主任、邵華副主任、劉伶俐副主任、劉亞莉副主任，以及夏邑縣第五小學的王曉香校長。參加本次課題開題報告的還有各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校業(yè)務領導和申報課題的優(yōu)秀教師共三百余人。

報告會由夏邑縣第五小學教務處主任、省級課題組成員劉娜主持。

首先第五小學王曉香校長致歡迎詞。她希望在專家組的指導下，嚴格按照課題的研究要求和進度安排，做好每一項工作，抓實每一個細節(jié)，高起點、嚴要求，邊研究、邊實踐，使自身的教科研水平和學生的核心素養(yǎng)呈螺旋式成長。

接著是教研室胡茂臣主任講話。胡主任用幽默風趣的語言，以一部《西游記》取經(jīng)的故事告訴老師們?nèi)绾巫稣n題，出發(fā)點是什么，過程怎么做，采取什么措施或方法，研究達到的目的又是什么，讓與會老師豁然開朗。

教研室邵華副主任宣讀課題立項通知后由夏邑縣第五小學副校長、省級課題主持人井鳳蘭陳述《結合統(tǒng)編教材進行課內(nèi)外閱讀銜接研究》的開題報告。井校長在報告中向?qū)＜以敿殔R報了課題的研究與實施方案，深入細致的介紹了研究的意義，課題界定，問題提出的理論依據(jù)、研究目標、研究內(nèi)容、研究思路、研究方法、實施步驟和措施，經(jīng)費管理、課題研究分工和預期成果以及目前研究行動情況，可以說設計了一副教育科研藍圖。

接下來是夏邑縣第五小學課題組成員張盈盈老師發(fā)言。張老師的發(fā)言代表了課題組成員的心聲，衷心希望課題組成員努力完成研究任務，實現(xiàn)科研夢想。

夏邑縣第五小學課題組成員蔣宏麗老師在認真做會議記錄。

劉伶俐副主任對本課題進行了論證指導。劉主任的指導高屋建瓴，重點從閱讀的價值探究、理論意義拔高、成果內(nèi)容等幾方面進行了論證指導，給課題組所有成員帶來了很大的啟發(fā)。

接下來是來自第三小學幼兒園的孔曉莉老師做省級課題《區(qū)域活動創(chuàng)設與幼兒園主題活動融合的研究》開題報告，劉亞莉副主任進行了論證指導，給幼兒園教師研究課題指明了方向。

最后代婉老師做省級課題《初中部編教材名著閱讀實施策略研究》開題報告和張小青老師做市級課題《七年級學生名著閱讀的實施策略研究》開題報告。邵華副主任做了精彩點評，她從課題研究是方向到課題研究的注意事項甚至是語言的錘煉方面都給予了細致的指導，并對課題組老師提出了希望和要求。希望老師們積極投入到研究中來，發(fā)揚團結協(xié)作精神，把課題研究做實、做細，做出成效，以形成具操作性和示范性的科研成果。

參會的老師們專注地傾聽，凝神地思考，會心地鼓掌，感覺到教學研究的擔子日漸沉重，課題的責任任重而道遠。

本次開題報告會緊張有序，熱烈規(guī)范，效果顯著。通過專家們的論證交流，各課題組成員對研究的課題有了更深層次的認識，更加明晰課題實施的意義和操作方法。各課題負責人紛紛表示，這次開題報告會既是一次學術交流會，也是接受課題研究的培訓會，今后要以更高的熱情、更大的干勁投入到科研中去，以科研提升學術水平，以科研促進教學，以科研解決實際問題，促進學校發(fā)展，為進一步提升學校的辦學特色做出努力! 開題會在熱烈的氣氛中圓滿結束。

關鍵詞： 夏邑縣第五小學