【原標(biāo)題：華爾微課：“生涯教育實踐研究”項目 且與教育共繁華】財金網(wǎng)消息 人間最美四月天，這是一個播種希望的季節(jié)。4月12日，福建省蘭臻語文名師工作室“送培送教”活動在龍海市實驗小學(xué)紫云校區(qū)拉開帷幕。龍海小學(xué)語文一線教師代表與名師工作室成員歡聚一堂。龍海教育局副局長陳昌安、進修學(xué)校副校長潘姚東、教研室主任連碧紅、實驗小學(xué)校長林亞川等領(lǐng)導(dǎo)也親臨現(xiàn)場。

蘭臻名師工作室成員一到實驗小學(xué)紫云校區(qū)，就馬上進入課堂，來自龍海的各個學(xué)區(qū)的語文老師們也早已等候在教室了。

此次活動由龍海市進修學(xué)校副校長潘姚東主持。首先是工作室領(lǐng)銜名師蘭臻老師的講座，蘭臻老師引用泰戈爾經(jīng)典名句，將教書事業(yè)比作了“葉的事業(yè)。”從“安心做教師”和“靜心做教育”兩方面和與會老師分享了她從教30多年來的人生感悟，激勵老師們要用心學(xué)習(xí)、善于積累，善于思考，成就自己也成就學(xué)生。

一、“安心做教師”

蘭臻老師回首自己從教三十幾年的經(jīng)歷，從一名年輕教師成長為一名領(lǐng)銜名師，從蘭臻老師真摯的話語中，我們可以深刻地意識到，名師之名，不在有名，而在明白，我們要明白自己身上的責(zé)任和義務(wù)，明白自己的專業(yè)成長。我們要永遠保持對教育教學(xué)的濃厚興趣，永懷一顆赤子之心，用心學(xué)習(xí)，向書本學(xué)，向大師學(xué)，善于積累，用帶著熱愛的品質(zhì)，不斷進德修業(yè)。

二、“靜心做教育”

“洗盡鉛華始見金，褪去浮華歸本真。”蘭臻老師始終堅持靜心做教育，精心研課堂。只有良好的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，才能使家人、朋友、學(xué)生受益!蘭臻老師呼吁大家:“讓我們擁有共同的心愿——靜心做教育。”她堅信，教育是個大愛的世界，只要靜心做教育，我們的教育事業(yè)就會薪火相傳!

緊接著，龍海實驗小學(xué)的林玲老師和漳州實驗小學(xué)的楊惠蓮老師就二年級下冊識字課《中國美食》進行同課異構(gòu)，石碼中心小學(xué)的甘麗華老師展示閱讀教學(xué)觀摩課《太空生活趣事多》。

林玲老師娓娓導(dǎo)入，以一首《龍海小吃真正港》歌謠引入課堂，通過看美食圖、了解美食名稱等聯(lián)系生活的方式識字，學(xué)生學(xué)得興味盎然。課堂的最后，林老師還注重總結(jié)拓展延伸，布置了課外自助餐，讓課堂學(xué)習(xí)延伸到了課外。孩子們學(xué)得快樂掌握得完整，我們再次驚嘆于林玲老師教學(xué)設(shè)計的良苦用心!

楊惠蓮老師語文功底扎實，循循善誘。針對識字課特點精心設(shè)計每個環(huán)節(jié)。開課伊始，楊老師通過一張美食圖片導(dǎo)入，一下子把孩子們帶入了我們中國的美食殿堂，極為自然地引入了課題。課堂中，楊老師還利用了字卡、字典等工具讓孩子們動眼、動手記字，組詞。字形教學(xué)是識字課的關(guān)鍵，楊老師從音、形、義入手，引導(dǎo)學(xué)生扎實識字。教學(xué)是教師與學(xué)生交往互動的過程。楊老師整堂課有意識地營造民主、平等、和諧的課堂氛圍。師生互動，學(xué)生參與度高。

課堂上有微笑，有激情，有魅力，這就是甘老師的課堂。甘麗華老師注意圖文結(jié)合，注重對課文的朗讀指導(dǎo)與感悟，引導(dǎo)學(xué)生展開對太空生活的想象，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。學(xué)《太空生活趣事多》一課，她善于抓住學(xué)生們的興趣點。上課之前，以生動有趣的音頻導(dǎo)入，激發(fā)了學(xué)生上課的激情，巧妙地引入了課題教學(xué)。在教學(xué)過程中，甘老師面向全體學(xué)生，激發(fā)學(xué)生深層思考和情感投入。她善于引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言闡明觀點和想法。整堂課，甘老師點燃了學(xué)生激情的火花，引發(fā)了學(xué)生對太空生活的眾多思考。

當(dāng)天下午，名師工作室成員、漳州實小教研室副主任范凌燕老師做了題為《解鎖漢字密碼，助力識字教學(xué)》的專題講座。范凌燕老師鼓勵所有在場的語文老師們深入了解漢字學(xué)，致力于讓孩子在追溯漢字、識字教學(xué)的環(huán)境中成長，只有這樣，中華漢字的文化方能生生不息，語文教學(xué)才能更有底氣。她強調(diào)把握好漢字教學(xué)的尺度，用優(yōu)秀的文化甘露浸潤學(xué)生幼小的心靈。

“希望各位老師在省級蘭臻名師工作室的示范、引領(lǐng)下，能反思自己，提升自己。活動已接近尾聲，但語文教研還在路上……”進修學(xué)校教研室主任連碧紅老師最后的總結(jié)發(fā)言引起了大家的共鳴!

蘭臻工作室送教送培給龍海教育帶來了陽光雨露，不僅孩子們接受到了新的教育方式，開了眼界，獲得了成長，教師們也受益匪淺，有力地推動了龍海語文的教研。讓更多的老師和孩子們享受到教育的春天，這是工作室團隊的心愿——人間最美四月天，且與教育共繁華!