2019年6月1日，溪頭鎮(zhèn)社工站在街心廣場(chǎng)開(kāi)展“我的六一，我話(huà)事”社區(qū)兒童茶話(huà)會(huì)活動(dòng)，共28名小朋友參加，其中5名小朋友是社區(qū)小志愿者。

▲兒童一起布置會(huì)場(chǎng)

活動(dòng)前期，社工走訪(fǎng)社區(qū)了解到現(xiàn)在的兒童面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)，繁重的作業(yè)，考試升學(xué)的的壓力。孩子們玩耍的時(shí)間被擠占，面對(duì)學(xué)校與家長(zhǎng)的壓力，孩子只能被動(dòng)的接受老師的指揮、家長(zhǎng)的檢閱，而孩子們最想要的就是想跟小伙伴一起快樂(lè)、輕松的玩耍。

在六一這天，社工與社區(qū)兒童一起玩小游戲，一起快樂(lè)、輕松的玩耍放松心情，拋開(kāi)煩惱、甩掉壓力，跟隨社工一同尋找快樂(lè)，感悟快樂(lè)。

▲活動(dòng)小游戲--大風(fēng)吹

▲活動(dòng)小游戲--老鷹抓小雞

活動(dòng)增加問(wèn)答環(huán)節(jié)，讓兒童發(fā)言，將自己的想法大膽說(shuō)出來(lái)，提高兒童的主動(dòng)參與性。

社工引入兩個(gè)主題;一、是什么是社工?對(duì)雙百社工的了解?對(duì)于社區(qū)打造兒童公共空間有什么看法或提議?在此，社工不但與兒童建立相互信任的關(guān)系，還建立起社區(qū)兒童志愿者，為打造兒童公共娛樂(lè)空間做好準(zhǔn)備動(dòng)兒童們之間的交流分享，

二、是對(duì)于家庭和學(xué)校的壓力，該如何減壓?怎么更好的與父母、老師溝通學(xué)習(xí)?分享心中的煩惱，一起分析并解決，與兒童歡度六一;活動(dòng)其中還增加了趣味小游戲促進(jìn)兒童之間的交流，增強(qiáng)社工與社區(qū)兒童的信任關(guān)系。

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▲活動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)-

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社工給參與活動(dòng)的小朋友頒發(fā)“社區(qū)積極參與獎(jiǎng)”，鼓勵(lì)小朋友積極主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)

本次活動(dòng)的開(kāi)展，讓每個(gè)孩子的潛能都得到了充分的挖掘，在積極的參與和體驗(yàn)中收獲了節(jié)日的快樂(lè)，得到了一至好評(píng)，讓我們感受到了節(jié)日的氣氛。在歡快的旋律聲中，我們迎來(lái)了新的期望。美好的童年會(huì)給我們留下深刻印象，共同祝愿每個(gè)孩子都擁有一個(gè)美好的童年!

撰稿：一線(xiàn)社工 鄧秋碧

編輯：一線(xiàn)社工 謝彥記