民盟廣東省委會(huì)建議:
在國民基礎(chǔ)教育課程引入防疫基礎(chǔ)知識(shí)
【資料圖】
21世紀(jì)以來,非典疫情、新冠疫情、禽流感及其他傳染病等公共衛(wèi)生事件影響深遠(yuǎn),當(dāng)前疫情防控政策雖已作出重大調(diào)整,民盟廣東省委會(huì)認(rèn)為我們?nèi)詰?yīng)舉一反三,研究完善全省重大疫情防控體系,向廣東省政協(xié)十三屆一次會(huì)議提交提案《關(guān)于進(jìn)一步完善我省重大疫情防控體系的建議》。
文/廣州日?qǐng)?bào)全媒體記者鄧瀟麗
全面提升社會(huì)公眾主動(dòng)防疫響應(yīng)狀態(tài)和水平
提案建議,衛(wèi)生、經(jīng)濟(jì)、教育、社會(huì)治理等部門多域聯(lián)動(dòng)全面提升社會(huì)面公眾主動(dòng)響應(yīng)水平,以提升防控效果。
一方面建立更廣泛深入的社會(huì)教育、培訓(xùn)、科普機(jī)制。在國民基礎(chǔ)教育課程引入防疫基礎(chǔ)知識(shí)。強(qiáng)化高校公衛(wèi)專業(yè)建設(shè)、細(xì)分專業(yè)、優(yōu)化就業(yè)。加大對(duì)醫(yī)療機(jī)構(gòu)和醫(yī)療隊(duì)伍的財(cái)政保障、資源投入。加強(qiáng)醫(yī)療隊(duì)伍防疫繼續(xù)教育,并注意向鄉(xiāng)村和粵東西北傾斜。社會(huì)教育多點(diǎn)開花,多行業(yè)同抓共促。參照安全生產(chǎn)一崗雙責(zé)機(jī)制,將防疫列入行業(yè)紅線范疇,社會(huì)面主動(dòng)應(yīng)對(duì)和承擔(dān)。
另一方面,應(yīng)從社會(huì)治理方面創(chuàng)新防疫聯(lián)動(dòng)機(jī)制。建議政數(shù)、衛(wèi)健、疾控、市場監(jiān)督、移動(dòng)電信等部門,聯(lián)合各類線上線下消費(fèi)平臺(tái),設(shè)立“主動(dòng)防疫獎(jiǎng)勵(lì)”。鼓勵(lì)公眾通過防疫科普學(xué)習(xí)、參與防疫志愿活動(dòng)、及時(shí)接種疫苗等主動(dòng)防疫行為。
以科技賦能防控體系智能化建設(shè)
日?;A(chǔ)防疫數(shù)據(jù)信息采集對(duì)于疫情防控有著不可替代的作用。
提案建議平時(shí)在住宅區(qū)、商業(yè)區(qū)、工業(yè)區(qū)、醫(yī)療機(jī)構(gòu)等配備防疫數(shù)據(jù)采集終端,網(wǎng)格化覆蓋省域,疫時(shí)重點(diǎn)加強(qiáng)“盲區(qū)”掃描、監(jiān)測。通過建立疫情風(fēng)險(xiǎn)模型,為公眾提供開放疫情預(yù)警平臺(tái),發(fā)布“疫情(疾?。┑貓D”,授權(quán)手機(jī)導(dǎo)航、發(fā)送信息、嵌入提醒“一鍵規(guī)避疫情風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)”,促使市民主動(dòng)減少流動(dòng)、規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。
疫情防控也離不開科技的助力,提案建議加強(qiáng)智能防疫設(shè)施設(shè)備研發(fā)應(yīng)用。比如推動(dòng)普及使用機(jī)器人替代醫(yī)務(wù)人員采集社區(qū)涉疫標(biāo)本(鼻咽拭子、血液等),最大程度保障醫(yī)療隊(duì)伍的診療實(shí)力、防范醫(yī)療擠兌。
構(gòu)建重大疫情響應(yīng)的“精神衛(wèi)生-心理健康”支持網(wǎng)
提案建議涉疫“精神衛(wèi)生-心理健康”干預(yù)從“防控-治療”模式向“疾病預(yù)防、治療-機(jī)體及心理康復(fù)”大健康模式轉(zhuǎn)變,建立全省聯(lián)動(dòng)涉疫預(yù)防診療、疫后紓解機(jī)制,含情緒疏導(dǎo)、心理健康、精神衛(wèi)生等。
設(shè)立分類響應(yīng)、援助保障,完善老年、兒童青少年、孕產(chǎn)、殘障、普通人群等匹配的精神心理涉疫救治保障體系。
地市結(jié)合實(shí)際,優(yōu)化專業(yè)隊(duì)伍,暢通疫時(shí)心理專業(yè)支持渠道。適時(shí)實(shí)施心理(線上問卷)評(píng)估,摸底全省各類人群心理狀態(tài)特點(diǎn)。地市政府主導(dǎo)建立全天候“云盾健康”網(wǎng)絡(luò),聯(lián)通醫(yī)療機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)、救助機(jī)構(gòu)、公安部門、基層社區(qū)、精神衛(wèi)生等多領(lǐng)域資源,協(xié)助心理120急救、群體互助、指引自我調(diào)節(jié)或就醫(yī)等,加強(qiáng)公眾健康引導(dǎo)及紓解,降低涉疫心理精神衛(wèi)生事件發(fā)生率。
關(guān)鍵詞: 基礎(chǔ)知識(shí) 基礎(chǔ)教育