(資料圖片)
1、D崔老師不顧身體,全身心地為培養(yǎng)學(xué)生嘔心瀝血。
2、比喻、排比。
3、生動(dòng)而有力地揭示了老師對(duì)我的鼓勵(lì)、啟迪、指引方向的巨大作用。
4、A 5.(1)這燈光是老師精神的化身;(2)更是老師給“我”鼓勵(lì)并指引方向的明燈。
5、 6.圍繞人物懊悔自責(zé)的表現(xiàn)進(jìn)行描寫(xiě)和和理想象即可,這個(gè)就不寫(xiě)了。
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