“早上賴床上學遲到，作業(yè)邊寫邊玩，手機一玩就是幾個小時……”孩子拖延磨蹭的壞習慣不僅讓家長十分頭痛，還會對孩子的生活學習造成不良影響。如何培養(yǎng)時間管理能力、提高孩子自覺性？成為當前許多育兒家庭的迫切面對的問題之一。

(相關資料圖)

孩子“拖延癥”的背后，往往是因為孩子年齡小，大腦海馬體發(fā)育不完善，導致他們無法跟大人一樣感知時間的流逝。有關研究表明，3-7歲是孩子時間知覺的敏感期，也是幫助孩子養(yǎng)成自律習慣的關鍵期。著名教育家葉圣陶曾說過，“教育的本質(zhì)是培養(yǎng)孩子的習慣”，想要讓孩子學會自我管理，解決的辦法就是把時間還給孩子，讓孩子學會管理自己的時間。

基于對家長痛點和市場需求的深刻洞察，結(jié)合兒童成長教育經(jīng)驗，貝恩施新品“兒童時間管理器”應運而生。這款產(chǎn)品以兒童視角出發(fā)，遵循“感知時間-認知時間-管理時間-應用場景”的遞進模式，采用大屏360°動態(tài)時間環(huán)設計，創(chuàng)新融合了正倒計時、鬧鐘、星期與時間等時間管理功能，為孩子提供一套科學、高效、專業(yè)的時間管理解決方案。憑借高顏值與實用功能，貝恩施兒童時間管理器一經(jīng)推出便受到多位頭部育兒博主青睞，頻頻亮相主持人周洲、常青藤爸爸、洪幫主等人直播現(xiàn)場，收獲眾多家長和孩子的喜愛與好評。

借鑒柳比歇夫，創(chuàng)新4合1時間管理

前蘇聯(lián)著名昆蟲學家、數(shù)學家和哲學家柳比歇夫創(chuàng)立的“時間統(tǒng)計法”，通過記錄各事項所花費的時間、經(jīng)過統(tǒng)計和分析，再進行月小結(jié)和年度總結(jié)，以此來改進工作方法和規(guī)劃未來事務，大大提升時間利用率。貝恩施兒童時間管理器在此基礎上，創(chuàng)新融合了60分鐘倒計時、99分鐘正計時、4組鬧鐘、星期與時鐘四大時間管理功能，廣泛覆蓋孩子日常學習生活場景，為科學管理時間、培養(yǎng)良好的學習生活習慣提供了更多便利。

大屏360°時間環(huán)，時間流逝看得見

相比市面同類型產(chǎn)品，貝恩施采用59mm可視化大屏，動態(tài)360°時間環(huán)倒計時設計，讓孩子更直觀地感知到時間流逝的過程和速度，從而調(diào)動孩子專注力和緊迫感，提高做事效率。這一點對于幼兒園的小朋友感知時間尤為重要，比如與孩子約定玩耍15分鐘，當時間環(huán)消失、鈴聲響起時，孩子就知道約定的時間到了，要停止玩耍進行下一個事情。長期以往，就能培養(yǎng)孩子按時完成、到點即停的好習慣，為之后的自主管理時間打下基礎。

人性化設計，覆蓋學習生活場景

在產(chǎn)品研發(fā)階段，貝恩施已經(jīng)提前考察了4-12歲兒童普遍的學習和生活場景，盡可能延伸產(chǎn)品的使用功能。60分鐘的倒計時功能正好滿足孩子大部分的學習娛樂場景，比如20分鐘做運動，35分鐘做作業(yè)，60分鐘模擬課堂測試，勞逸結(jié)合，規(guī)律作息，有利于孩子提升專注力，更容易培養(yǎng)良好的行為習慣。

此外，這款兒童時間管理器還隱藏了多個“神秘彩蛋”：4組鬧鐘，工作日和休息日切換設置；靜音閃爍提示，圖書館學習也能用；5分鐘計時暫停，學習期間兼顧護眼休息；3次鬧鈴重復提醒，專注孩子起床困難等。毫不夸張地說一句，家長想到的，貝恩施時間管理器都做到了！

配套《時間管理手冊》，引導習慣養(yǎng)成

孩子掌握了時間管理的方法還不夠，還要通過實際行動強化形成習慣。為此，貝恩施配套制作了《時間管理手冊》，內(nèi)含“柳比歇夫時間管理法”、“21天習慣養(yǎng)成法”、10頁日常計劃打卡表和鼓勵貼紙，引導孩子通過記錄、統(tǒng)計、分析和評價，樹立時間觀念，不斷優(yōu)化時間管理，輕松養(yǎng)成“自律小達人”。

Q萌圓潤的造型，一扭一按便攜操作，讓孩子在動手操作中體驗到時間管理、自我成長的喜悅和樂趣。其實不只這款兒童時間管理器，貝恩施“語數(shù)英”等多學科智能玩教系列產(chǎn)品，同樣有著“高品質(zhì)、高科技、高顏值”的產(chǎn)品理念。貝恩施堅持秉承“美好育兒，玩學一體”的理念，專注于兒童智能教育產(chǎn)品設計、研發(fā)、生產(chǎn)和營銷，為廣大育兒家庭提供專業(yè)化、場景化、多元化的育兒解決方案。近年來，隨著產(chǎn)品口碑傳播和品牌沉淀，貝恩施已為數(shù)百萬育兒家庭提供感動人心的產(chǎn)品及服務，成為更多年輕媽媽的選擇。

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關鍵詞： 時間管理 柳比歇夫 生活場景 解決方案