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元宇宙賦能？武漢工程大學(xué)學(xué)子勇奪國賽二等獎！

【來源：武漢工程大學(xué)】

電氣信息學(xué)院學(xué)生團隊首次斬獲國際先進機器人及技術(shù)仿真大賽國家二等獎一項、國家三等獎一項

近日，第十六屆國際先進機器人及技術(shù)仿真大賽，在安徽大學(xué)舉行，本賽事由中國仿真學(xué)會、安徽大學(xué)主辦，共有來自全國各知名學(xué)校的38支參賽隊伍。

由黃自鑫老師、任偉老師共同指導(dǎo)的“超能創(chuàng)新隊”團隊與由黃自鑫老師、肖楚陽老師共同指導(dǎo)的“勇往直前創(chuàng)新隊”團隊兩隊從今年6月開始準備作品，以元宇宙先進技術(shù)為基礎(chǔ)設(shè)計創(chuàng)新作品，分別將元宇宙融入家庭生活環(huán)境與救援環(huán)境中，將元宇宙與人機交互的虛實世界結(jié)合。

在本次比賽中，兩個團隊都遇到了不少問題和挑戰(zhàn)。元宇宙作為近幾年新興研究領(lǐng)域，國內(nèi)詳細研究資料較少，兩隊成員前期對參賽方向感到迷茫。指導(dǎo)老師鼓勵學(xué)生大膽嘗試，大膽創(chuàng)新，廣泛調(diào)研國內(nèi)外相關(guān)文獻，秉持“科教融合、學(xué)賽共軛”的教育理念，在專業(yè)指導(dǎo)的過程中逐步培養(yǎng)學(xué)生們的科研攻關(guān)精神。在老師的帶領(lǐng)下，兩隊通過持續(xù)的學(xué)習和調(diào)研找到了各自的參賽方向并在專門的實驗室里認真?zhèn)滟悺?/p>

在制作實物過程中，每當遇到制作瓶頸，團隊成員都會和指導(dǎo)老師開討論會，共同尋找解決途徑。指導(dǎo)老師們在此過程中總是細心答疑，耐心引導(dǎo)。

最后兩隊共同組織了幾次模擬答辯，兩隊成員相互提問，認真尋找每一個知識、技術(shù)漏洞并解決。在一次次的模擬答辯中，極大地鍛煉了成員的報告能力。最終作品通過資格賽的選拔，成功入圍國賽。

在國賽答辯現(xiàn)場，團隊成員積極學(xué)習其他隊伍優(yōu)秀作品，并在答辯過程中全面準確地講解作品，沉著冷靜地回答評委老師提問，自信地展示隊伍創(chuàng)新作品，最終以扎實的功底獲得全國二等獎一項，全國三等獎一項的好成績。

此次大賽及備賽過程培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力，兩隊取得的優(yōu)異成績充分展示了學(xué)院在教學(xué)改革和育人方面的成效，激勵我院青年學(xué)子在人工智能和機器人技術(shù)上創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)院將繼續(xù)秉承“格物明理，致知篤行”的校訓(xùn)精神，加強大學(xué)生科技創(chuàng)新實踐能力建設(shè)，為推動學(xué)校新時代人才培養(yǎng)做出更大的貢獻。

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