抄寫(xiě)作文網(wǎng)小編為大家提供兒童滑冰的古詩(shī)有哪些 過(guò)年回家,有哪些適合送給孩子的禮物?來(lái)供大家參考，歡迎閱讀。

5.關(guān)于實(shí)踐精神的名言警句

1.教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地，也是培育創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。

2.創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。

3.我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。

【資料圖】

――陶行知

4.中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

――陶行知

5.要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。

――陶行知

6.手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟。

――陶行知

7.想像力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想像力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說(shuō)，想像力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。

――愛(ài)因斯坦

8.提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問(wèn)題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步。

――愛(ài)因斯坦

9.中國(guó)留學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)往往比一起學(xué)習(xí)的美國(guó)學(xué)生好得多，然而十年以后，科研成果卻比人家少得多，原因就在于美國(guó)學(xué)生思維活躍，動(dòng)手能力和創(chuàng)造精神強(qiáng)。

――楊振寧

10.知道事物應(yīng)該是什么樣，說(shuō)明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說(shuō)明你是有才能的人。

――狄德羅

11.一個(gè)人只有經(jīng)過(guò)東倒西歪的、讓自己像個(gè)笨蛋那樣的階段才能學(xué)會(huì)滑冰。 ――蕭伯納（英）

12.一個(gè)人怎樣才能認(rèn)識(shí)自己呢？決不是通過(guò)思考，而是通過(guò)實(shí)踐。 ――歌德（德）

13.實(shí)踐，是個(gè)偉大的揭發(fā)者，它暴露一切欺人和自欺。 ――車(chē)爾尼雪夫斯基（俄）

14.有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。 ――薩迪（波斯）

15.不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之。 ――荀況（戰(zhàn)國(guó)）

過(guò)年回家,有哪些適合送給孩子的禮物?

過(guò)年回家適合送孩子的禮物主要有吃的、玩的這兩個(gè)類型的禮物。

吃的禮物主要有糖果、蛋糕、水果等。比如一些果凍、巧克力、餅干、幫幫糖等，都是小孩喜歡吃的！還有一些蛋糕甜品美食，也不錯(cuò)，大家一起吃更有氣氛。水果也是不錯(cuò)的，比如車(chē)?yán)遄印⑾憷娴?，都是不錯(cuò)的孩子喜歡吃的零食水果。要是送某個(gè)孩子一個(gè)大禮包，里面包含上述的東西，就更完美了，孩子肯定樂(lè)的合不攏嘴，臉上洋溢新年快樂(lè)和幸福的味道。

玩的禮物就更多了！男孩子比較喜歡“暴～力”一點(diǎn)的，比如陀螺～飛車(chē)～玩具槍～水槍～滑板車(chē)等，還有喜歡拼搭的樂(lè)高積木玩具，拼出自己喜歡的造型，拼出自己的未來(lái)。現(xiàn)在有很多智能玩具，比如智能故事機(jī)、智能跑步機(jī)、智能對(duì)講機(jī)等，還有學(xué)習(xí)機(jī)玩益智類游戲也可以！女孩子比如一些角色扮演類的娃娃過(guò)家家、炒菜等也不錯(cuò)，孩子會(huì)很喜歡！還有一些戶外的，比如風(fēng)箏、泡泡機(jī)等。

關(guān)于實(shí)踐精神的詩(shī)句

1.關(guān)于注重實(shí)踐的詩(shī)句名言

有知識(shí)的人不實(shí)踐，等于一只蜜蜂不釀蜜。 ――薩迪

才學(xué)如果不用就會(huì)永遠(yuǎn)埋沒(méi)。 ――薩迪

工作中，你要把每一件小事都和遠(yuǎn)大的固定的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。 ――馬雅可夫斯基

經(jīng)驗(yàn)是永久的老師。 ――歌德

光有知識(shí)是不夠的，還應(yīng)當(dāng)運(yùn)用；光有愿望是不夠的，還應(yīng)當(dāng)行動(dòng)。 ――歌德

有的人不犯錯(cuò)誤，那是因?yàn)樗麖膩?lái)不去做任何值得做的事。 ――歌德

良好的開(kāi)端，等于成功的一半。 ――柏拉圖

科學(xué)的大膽的活動(dòng)是沒(méi)有止境的，也不應(yīng)該有止境。 ――高爾基

與其咒罵黑暗，不如燃起一支明燭。 ――安娜?路易斯?斯特朗

我們不能等待自然的恩賜，我們要向自然索取。 ――米丘林

要想獲得一種見(jiàn)解，首先就需要?jiǎng)趧?dòng)，自己的勞動(dòng)，自己的首創(chuàng)精神，自己的實(shí)踐。 ――陀思妥耶夫斯基

所有的理論法則都依賴于實(shí)踐法則；如果只有一條實(shí)踐法則，那么它們就都依賴這一條實(shí)踐法則。 ――費(fèi)希特

凡是在理論上正確的，在實(shí)踐上也必定有效。 ――康德

如果你不帶偏見(jiàn)地去考慮問(wèn)題，如果你思考一下這些準(zhǔn)則的一般性質(zhì)，你就可以得出一個(gè)完全不同的結(jié)論。因?yàn)樗械臏?zhǔn)則事實(shí)上都是實(shí)踐上的。 ――布拉德利

實(shí)踐是思想的真理。 ――車(chē)爾尼雪夫斯基

凡在理論上必須爭(zhēng)論的一切，那就干脆用現(xiàn)實(shí)生活的實(shí)踐來(lái)解決。 ――車(chē)爾尼雪夫斯基

假如一個(gè)人盡想著“我辦不到”，那他果然就會(huì)辦不到。 ――車(chē)爾尼雪夫斯基

世界上沒(méi)有天生的才氣，才氣必須經(jīng)過(guò)磨練。 ――車(chē)爾尼雪夫斯基

實(shí)踐“以客觀世界為前提，作為他物的客觀世界走著自己的道路”。 ――黑格爾

實(shí)踐“不僅具有普遍的資格，而且具有絕對(duì)現(xiàn)實(shí)的資格”。 ――黑格爾

在捷徑道路上得到的東西決不會(huì)驚人。當(dāng)你在經(jīng)驗(yàn)和訣竅中碰得頭破血流的時(shí)候，你就會(huì)知道：在成名的道路上，流的不是汗水而是鮮血；他們的名字不是用筆而是用生命寫(xiě)成的。 ――居里夫人

人類需要善于實(shí)踐的人，這種人能由他們的工作取得最大利益；……但是人類也需要夢(mèng)想者，這種人醉心于一種事業(yè)的大公無(wú)私的發(fā)展，因而不能注意自身的物質(zhì)利益。 ――居里夫人

實(shí)踐中的失敗主要由于不知道原因而發(fā)生，正是在這種情況下人的兩種企望――對(duì)知識(shí)和力量的企望――真正相和在一起了。 ――培根

一個(gè)人，只有在實(shí)踐中運(yùn)用能力，才能知道自己的能力。 ――小塞涅卡

理論所不能解決的那些疑難，實(shí)踐會(huì)給你解決。 ――費(fèi)爾巴哈

再?zèng)]有什么比下面這一點(diǎn)更為一般人視為當(dāng)然的了，這就是：有某些思辯的和實(shí)踐的原則。 ――洛克

任何一項(xiàng)勞動(dòng)都是崇高的，崇高的事業(yè)只有勞動(dòng)。 ――卡萊爾

誰(shuí)若只做了一半，就等于沒(méi)有做。 ――巴比塞

上天絕不幫助坐而不動(dòng)的人。 ――沙孚克里斯

平靜的湖面，練不出精悍的水手；安逸的環(huán)境，造不出時(shí)代的偉人。 ――列別捷夫

才智是實(shí)驗(yàn)的女兒。 ――達(dá)?芬奇

理論是軍官，實(shí)踐是士兵。 ――達(dá)?芬奇

智慧因?yàn)橛玫眠^(guò)度而毀壞的不多，大多都是因?yàn)椴挥貌派P。 ――鮑烏維

要達(dá)到預(yù)期的目的，求實(shí)精神要比豐富知識(shí)更重要。 ――博馬舍

從我自己痛苦的探索中，我了解前面有許多死胡同，要朝著理解真正意義的事物邁出有把握的一步，即使是很小的一步也是很艱巨的。 ――愛(ài)因斯坦

苦難是人生的老師。通過(guò)苦難，走向歡樂(lè)。 ――貝多芬

絕不要再談?wù)撘粋€(gè)好人應(yīng)該是怎樣的一種人了，就去做這樣的一個(gè)人吧！ ――安頓尼諾

堅(jiān)硬優(yōu)質(zhì)的鋼條，是經(jīng)過(guò)千錘百煉而成的；瑰麗美觀的貝殼是經(jīng)過(guò)水沖日曝而得的。我們的意志和毅力也必須在火熱的斗爭(zhēng)中接受?chē)?yán)峻的考驗(yàn)，去經(jīng)受長(zhǎng)期的鍛煉。 ――加里寧

一個(gè)人假如不腳踏實(shí)地去做，那么所希望的一切就會(huì)落空。 ――摩路瓦

一個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)是要在刻苦中得到的，也只有歲月的磨煉能夠使它成熟。 ――莎士比亞

與父親離別的詩(shī)句和優(yōu)美句子

1. 關(guān)于父親的詩(shī)句或句子關(guān)于父親的詩(shī)句或句子 1.關(guān)于父親父愛(ài)的古詩(shī)句或名言1 父親是財(cái)源，兄弟是安慰，而朋友既是財(cái)源，又是安慰。------富蘭克林2 智慧之子使父親快樂(lè)，愚昧之子使母親蒙羞.------所羅門(mén)父子不信，則家道不睦.------武則天3 家庭是父親的王國(guó)，母親的世界，兒童的樂(lè)園。------愛(ài)默生4 使你的父親感到榮耀的莫過(guò)于你以最大的熱誠(chéng)繼續(xù)你的學(xué)業(yè)，并努力奮發(fā)以期成為一個(gè)誠(chéng)實(shí)而杰出的男子漢。------貝多芬5 父親，應(yīng)該是一個(gè)氣度寬大的朋友。------狄更斯6 父之美德，兒之遺產(chǎn)。7 人生內(nèi)無(wú)賢父兄，外無(wú)嚴(yán)師友，而能有成者少矣。〖宋〗呂公著2.關(guān)于父親的詩(shī)句經(jīng)典句子《贈(zèng)衛(wèi)八處士》杜甫人生不相見(jiàn)，動(dòng)如參與商。今夕復(fù)何夕，共此燈燭光。少壯能幾時(shí)，鬢發(fā)各已蒼。訪舊半為鬼，驚呼熱中腸。焉知二十載，重上君子堂。昔別君未婚，兒女忽成行。怡然敬父執(zhí)，問(wèn)我來(lái)何方。問(wèn)答乃未已，兒女羅酒漿。夜雨翦春韭，新炊間黃粱。主稱會(huì)面難，一舉累十觴。十觴亦不醉，感子故意長(zhǎng)。明日隔山岳，世事兩茫茫?！对乱埂范鸥褚?~州月，閨中只獨(dú)看。遙憐小兒女，未解憶長(zhǎng)安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時(shí)倚虛幌，雙照淚痕干。1.沒(méi)有幾個(gè)父親對(duì)子女是關(guān)心備至的，至少他們中的絕大多數(shù)對(duì)金錢(qián)更加關(guān)心一一（切斯特菲爾德）2.一個(gè)父親能管好一百個(gè)兒子，而一百個(gè)兒子卻難管一個(gè)父親一一（歐洲）3.父親的名聲有時(shí)無(wú)助于兒子，卻反而會(huì)淹沒(méi)他：他們彼此站得太近，陰影扼殺了成長(zhǎng)一一（本?瓊森）4.沒(méi)有哪一個(gè)人真正了解自己的父親，但是，我們大家都有某種推測(cè)或某種信任一一（米南德）5.每一代人總是反抗自己的父輩，卻和祖父交上了朋友一一（芒福德）以上供參考。3.關(guān)于父親的詩(shī)句《格言對(duì)聯(lián)》 父之美德，兒之遺產(chǎn)?！陡裱詫?duì)聯(lián)》父母德高；子女良教。《格言對(duì)聯(lián)》跋涉著的希望――父愛(ài)如塵《格言聯(lián)璧》 父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之?！对?shī)經(jīng)》 哀哀父母，生我劬勞?！对?shī)經(jīng)》 無(wú)父何怙，無(wú)母何恃？《小兒語(yǔ)》 萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母？《南北朝》顏之推 父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則婦不順也?！对?shī)經(jīng)》 父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長(zhǎng)我，育我， 顧我，復(fù)我?！陡赣H的愛(ài)》 父愛(ài)，如大海般深沉而寬廣。《小兒語(yǔ)》萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母？4.關(guān)于父親的古詩(shī)描寫(xiě)父親的詩(shī)句1、父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。――《格言聯(lián)璧》2、人見(jiàn)生男生女好，不知男女催人老。――王建3、父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長(zhǎng)我，育我，顧我，復(fù)我。――《詩(shī)經(jīng)》4、田夫拋秧田婦接，小兒拔秧大兒插。笠是兜鍪蓑是甲，雨從頭上濕到胛，喚渠朝餐歇半霎，低頭折腰只不答。秧根未牢蒔未匝，照管鵝兒與雛鴨。――楊萬(wàn)里《插秧歌》5、父之美德，兒之遺產(chǎn)。――字嚴(yán)6、半夜來(lái)原田，月落天將曉。溪流涓涓鳴，今年雨水好。前種已生苗，萬(wàn)事勿如早。解揠喚大兒，牽牛食露草。――袁中道《朝耕》7、雨余溪水掠堤平，閑看村童戲晚情。竹馬瑯鏘沖掉去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴。三冬暫就儒生學(xué)，千藕還從父老耕。識(shí)字粗堪供賦役，不須辛苦慕功名。――《觀村童戲溪上》8、為人父母天下至善；為人子女天下大孝。――《格言聯(lián)璧》5.關(guān)于父親的詩(shī)句古詩(shī)詞哀哀父母，生我劬勞。《詩(shī)經(jīng)》 無(wú)父何怙，無(wú)母何恃？《詩(shī)經(jīng)》 父之美德，兒之遺產(chǎn)。字嚴(yán) 父母德高；子女良教。《格言對(duì)聯(lián)》 有子且勿喜，無(wú)子固勿嘆?！继啤巾n愈 人見(jiàn)生男生女好，不知男女催人老?！继啤酵踅?天下無(wú)不是的父母；世間最難得者兄弟?！陡裱月?lián)璧》 為人父母天下至善；為人子女天下大孝。《格言聯(lián)璧》 父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長(zhǎng)我，育我， 顧我，復(fù)我?！对?shī)經(jīng)》 父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則 婦不順也?！寄媳背筋佒?人生內(nèi)無(wú)賢父兄，外無(wú)嚴(yán)師友，而能有成者少矣?！妓巍絽喂?父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之?！陡裱月?lián)璧》 陸游《觀村童戲溪上 》 雨余溪水掠堤平，閑看村童戲晚情。竹馬瑯鏘沖掉去，紙鳶跋扈挾風(fēng)鳴。三冬暫就儒生學(xué)，千藕還從父老耕。識(shí)字粗堪供賦役，不須辛苦慕功名 《北郭閑思》 山前山后是青草，盡日出門(mén)還掩門(mén)。每思骨肉在天畔，來(lái)看野翁憐子孫。 死去元知萬(wàn)事空，但悲不見(jiàn)九州同。王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁！ 《示兒》祭父賦 庚辰元月三日，為父五載忌日，家中拜祭，情感于懷，隨作賦曰： 香柱擎兮，心感傷；香煙繞兮，口難言。人去兮，已五載；心念兮，似千年。方思起兮，情難禁；乍想著兮，淚不干。呼爾兮，不聽(tīng)爾應(yīng)；哭爾兮，不聞爾言。憶往昔兮，曾經(jīng)踩爛月影；思彼時(shí)兮，嘗是踏破黎明。踩月影，田禾早已沐嬋娟；踏黎明，衣襟還是披露霜。勤勞慣兮，整日奔波忙；憨厚成兮，一生難得安?？跋з?，一生未曾離田園；可嘆兮，積勞成疾無(wú)可挽。月陰下，全家談?wù)撔g顏；生活上，時(shí)時(shí)教導(dǎo)不敢忘。最難忘兮，病床上聲聲*駐肚腸；多悔恨兮，吾兄弟盹睡爾就離人間。從此后，爾吾不同道兮，細(xì)語(yǔ)輕風(fēng)告；天地兩渺茫兮，夢(mèng)里尋相見(jiàn)。嗚呼哀哉，痛矣哉，點(diǎn)點(diǎn)眼淚匯成龍江水。悲矣哉，聲聲呼喚傳遍九天外。 任歲月的的車(chē)輪在瘦弱的軀體上 來(lái)回的碾過(guò) 任生命的重?fù)?dān)在傷痕累累的肩膀 緊緊的壓著 您無(wú)怨無(wú)悔 一如既往地走在坎坷的道路上 默默而執(zhí)著 兒子是您生命的希望 是您心靈的依托 無(wú)數(shù)個(gè)苦不堪言的日子 您給了兒子 無(wú)言的教說(shuō) 您以您永遠(yuǎn)的執(zhí)著 為兒子 把生命之路開(kāi)拓 呵，父親 兒子是您放出的 希望的帆 而您，就是那 承載我生命的河 父親你是海 如果你是海 就讓我乘上海鷗的翅膀 親吻藍(lán)天的云朵 剪下一片霞光 把你心中的藍(lán)圖描繪 如果你是海 請(qǐng)讓我登上遠(yuǎn)行的航船 我會(huì)和魚(yú)兒戲游 會(huì)把你的期望和我的無(wú)奈 折疊起一塊破浪迎風(fēng)的帆板 一切的隔膜都消失在海天一線的遠(yuǎn)方 蓼斯的歌聲不會(huì)成為追求的樂(lè)園 在新大陸的海岸 我一定把你的希望的種子撒播 不管明天是否枝葉繁茂 我是海的女兒 你的海里永遠(yuǎn)蓄滿了深情的企盼 有風(fēng)的日子 你那勁鍵粗壯的臂膀 把我托向廣博的穹宇 接受陽(yáng)光的眷顧 就算自己化作煙云 消散 向父親致敬 爸爸 一生受盡勞累 您的信念只有一個(gè) 為兒女謀幸福 正是在您的耕耘下 家庭和諧美滿 日子過(guò)得一天比一天好 也許 世上只有媽媽好 沒(méi)有多少人在呼吁了 因?yàn)?不可否認(rèn)地 爸爸對(duì)家庭的付出 并不比媽媽少 現(xiàn)實(shí)社會(huì)中 爸爸是家庭的經(jīng)濟(jì)收入來(lái)源 他在默默地支撐著整個(gè)家 毫無(wú)怨言 在天下爸爸的心目中 沒(méi)有什么 比依賴他的家更加重要 所以 作為父親 他注定了 要為家庭成員的安逸 幸福生活 一生操勞 多么可敬而偉大的父親 世界上沒(méi)有一種愛(ài) 比父愛(ài)更無(wú)私 父親節(jié)到了 向我們的父親表達(dá)真摯的愛(ài)意吧 父親 朦朧時(shí)候 父親 是一座大山 坐在他肩頭 總能看的很遠(yuǎn)、很遠(yuǎn) 懂事時(shí) 父親 是一棵倔強(qiáng)的彎松 這才發(fā)現(xiàn) 我的分量是這樣重、這樣重 而現(xiàn)在 父親啊 你是一首深沉的詩(shī) 兒子默默的讀 淚輕輕的流 父親 蔚藍(lán)一片久遠(yuǎn)的天 一片幽綠神秘的山 寧?kù)o深沉的廣闊大地 生機(jī)勃勃的蕓蕓眾生 人與自然多么和諧的契機(jī) 田中的埂是優(yōu)美的五線譜 隨風(fēng)飄舞的五谷是跳蕩的音符 九曲綿延的山路是這天地之弦 是父親們輕盈的步劃將它撥動(dòng) 彈出的竟是生活的絕唱 汗水奔流在歲月開(kāi)鑿的運(yùn)河 激蕩著開(kāi)拓的浪花 突起的青筋是力量筑成的長(zhǎng)城 愚公移山的精神從這里延伸 月光滋潤(rùn)著這寧?kù)o的夜晚 房前流水帶走了所有的疲憊 我觸摸的了鼾聲中的祥和 還感覺(jué)了鏡中白發(fā)的光芒 父親 被風(fēng)雨壘起的歲月 刻在父親的額角上 深深地勾勒出智慧與人生 落花意已去 父親的風(fēng)采不再依然 逝去的痕跡蓋滿了遍地枯葉 萋萋芳草早已銷聲匿跡 歲月 何故如此匆匆呢 記得那一個(gè)黃昏 父親攜著我的小手去看夕陽(yáng) 染著紅霞天空 好像父親期望著我的一個(gè)夢(mèng)想 我心虛地不敢直視父親期盼的雙眸 浩瀚的云彩 好像父親對(duì)我的那深深的愛(ài) 我幸福的想哭了 年輕時(shí)的父親 總是對(duì)我說(shuō)：我是大樹(shù)，你是小樹(shù) 現(xiàn)在 長(zhǎng)大了的小樹(shù)想對(duì)父親說(shuō)： 你永遠(yuǎn)是我的大樹(shù) 父 親 手撫城市的欄桿 佇望家鄉(xiāng) 飄香的泥土 想起千山之外行于泥土之上的父親 那時(shí) 我的父親 行走如風(fēng) 變換著各種鋤禾的姿勢(shì) 與農(nóng)具一起 靠近泥土 鐘情泥土 親吻著我們 滾過(guò)三月神采飛揚(yáng)的田野 在那些日子里 我不太豐茂的詩(shī)歌 在田野里生長(zhǎng) 一節(jié)一節(jié) 越過(guò)父親的頭頂 站成父親的樣子 是父親對(duì)我多年的心愿 遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)許多年了 一個(gè)駝背的身影 歷歷在目 手握閃亮的鐮刀 站在九月 站在九月金黃的田壟上 祝福 寫(xiě)給父親 。6.寫(xiě)給父親的詩(shī)或句子鋤頭和烈日在八月成為屋檐下閑置的風(fēng)景故鄉(xiāng)的曠野八月 父親用生命撫育的作物為他的汗珠做客觀的總結(jié)豐收觸手可及玉米咧嘴大笑高粱害羞局促不安這些特點(diǎn)都象父親純屬遺傳我的父親更是莊稼們的父親他正欣慰并感慨收獲的沉重二月至八月在日歷上的路程并不遙迢但父親被六十個(gè)歲月壓彎了腰的父親拄著農(nóng)具的拐杖艱難地跋涉著父親坐不到速度很快的車(chē)抵達(dá)終點(diǎn)二月至八月的每張日歷都有父親深深的足跡因?yàn)樗缲?fù)著我們偉大的農(nóng)業(yè)該如何贊美父親這株把糧食和溫飽饋贈(zèng)我們的莊稼還是把他比做畫(huà)家吧因?yàn)楦闼囆g(shù)的朋友說(shuō)父親豐收?qǐng)D里的向日葵比凡高的作品毫不遜色父親六月里有一個(gè)節(jié)日你和我都很熟悉但也許父親會(huì)不知道你依然每天每天都在忙自己千頭萬(wàn)縷的事你不知道 在兒女們心中父親 這是一個(gè)多么親切而又溫暖的名字這么多年 你總是無(wú)聲無(wú)息在世俗之外過(guò)著自己默默無(wú)聞的日子你與母親 彼此支撐守護(hù)著你們那不成為愛(ài)情的愛(ài)情象沙漠王國(guó)里的兩棵紅柳象高山頂上的兩棵老松你在忍辱負(fù)重中一天一天 播種著愛(ài)的種子讓幼嫩稚氣的孩子 在日漸磨難中羽翼漸豐你慢慢的變老發(fā)越來(lái)越白 腰越來(lái)越弓時(shí)光冷寞無(wú)情它偷走了你青春靚麗的面容在這樣一個(gè)寧?kù)o的夜晚我卻在黑暗中 睜著眼睛我想讓我的詩(shī)在天空中飛翔我想讓你 不再緊皺你的眉讓你甜蜜幸福的笑臉一年四季 都在我們面前晃動(dòng)你從不與我說(shuō) 你那些苦惱煩心的事情因?yàn)槲沂悄愕呐畠海▋鹤樱┠銖臎](méi)有讓我看到過(guò)你的淚水因?yàn)槟悴幌胱屛艺J(rèn)為你是軟弱無(wú)能但在每一個(gè)想起你的夜晚我都想對(duì)你說(shuō)我深深的愛(ài)你 我的父親你的歡樂(lè) 就是我的歡樂(lè)7.關(guān)于父親的詩(shī)句 古風(fēng)美句2、哀哀父母，生我劬勞.――《詩(shī)經(jīng)》3、一日為師，終身為父.4、誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春輝.5、滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào).6、做人就像蠟燭一樣，有一分熱，發(fā)一分光，給人以光明，給以溫暖.――肖楚女7、生活需要一顆感恩的心來(lái)創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來(lái)滋養(yǎng).――王符8、吃水不忘挖井人，前人栽樹(shù)后人乘涼.9、知恩圖報(bào)，善莫大焉.10、羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義.11、借得大江千斛水，研為翰墨頌師恩.12、投之以桃，報(bào)之以李.13、一父養(yǎng)十子，十子養(yǎng)一父.14、淡看世事去如煙，銘記恩情存如血.15、父恩比山高，母恩比海深.16、一飯之恩，當(dāng)永世不忘.17、魚(yú)知水恩，乃幸福之源也.18、可憐天下父母心.19、知遇之恩當(dāng)永生不忘.20、哀哀父母，生不養(yǎng)兒不知父母恩.21、天意憐幽草，人間重晚情.22、感謝命運(yùn)，感謝一切我要感謝的人.――魯迅23、父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn).24、人家?guī)臀?，永志不忘；我?guī)腿思?，莫記心?――華羅庚25、不當(dāng)家不知柴米貴，不養(yǎng)兒，不知報(bào)母恩26、恩欲報(bào)，怨欲忘；報(bào)怨短，報(bào)恩長(zhǎng).27、感恩是精神上的一種寶藏.――洛克28、感恩即是靈魂上的健康.――尼采29、沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德.――盧梭30、人世間最美麗的情景是出現(xiàn)在當(dāng)我們懷念到母親的時(shí)候.――莫泊桑31、家庭之所以重要，主要是因?yàn)樗苁垢改斧@得情感.――羅素32、父母的美德是一筆巨大的財(cái)富.――賀拉斯33、全世界的母親是多么的相象！她們的心始終一樣，都有一顆極為純真的赤子之心.――惠特曼34、父母之恩，水不能溺，火不能滅.――前蘇聯(lián)諺語(yǔ)35、養(yǎng)兒方知娘艱辛，養(yǎng)女方知謝娘恩.――日本諺語(yǔ)36、忘恩比之說(shuō)謊、虛榮、飾舌、酗酒或其他脆弱的人心的惡德還要厲害.――英國(guó)諺語(yǔ)37、忘恩的人落在困難之中，是不能得救的.――希臘諺語(yǔ)38、感恩是美德中最微小的，忘恩負(fù)義是品行中最不好的.――英國(guó)諺語(yǔ)39、卑鄙小人總是忘恩負(fù)義的，忘恩負(fù)義原本卑鄙的一部分.――雨果40、蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝.浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的.――泰戈?duì)?1、慈善的行為比金錢(qián)更能解除別人的痛苦.――盧梭42、要知父母恩，懷里抱兒孫.――日本諺語(yǔ)43、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子.8.有關(guān)于父親的詩(shī)句有哪些萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母？《小兒語(yǔ)》哀哀父母，生我劬勞?！对?shī)經(jīng)》無(wú)父何怙，無(wú)母何恃？《詩(shī)經(jīng)》父之美德，兒之遺產(chǎn)。父母德高；子女良教。《格言對(duì)聯(lián)》父兮生我，母兮鞠我，撫我，畜我，長(zhǎng)我，育我， 顧我，復(fù)我?！对?shī)經(jīng)》父不慈則子不孝；兄不友則弟不恭；夫不義則婦不順也。 〖南北朝〗顏之推父母所欲為者，我繼述之；父母所重念者，我親厚之。 《格言聯(lián)璧》無(wú)父無(wú)君，是禽獸也。――孟子賢不肖不可以不相分，若命之不可易，若美惡之不可移。――《呂氏春秋》孝子不諛其親，忠臣不諂其君，臣子之盛也。――莊子事其親者，不擇地而安之，孝之至也。――莊子禮者，斷長(zhǎng)續(xù)短，損有余，益不足，達(dá)愛(ài)敬之文，而滋成行義之美也。――荀子天地之性，人為貴；人之行，莫大于孝，孝莫大于嚴(yán)父。――《孝經(jīng)?圣至章》父母者，人之本也。――司馬遷事親以敬，美過(guò)三牲。――摯虞父子不信，則家道不睦。――武則天孝子之養(yǎng)也，樂(lè)其心，不違其志。――《禮記》孝敬父母的古代詩(shī)句孝有三：大尊尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。――《禮記》父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼。――《論語(yǔ)》孟武伯問(wèn)孝，子曰：“父母惟其疾之憂。”――《論語(yǔ)?為政》父母之所愛(ài)亦愛(ài)之，父母之所敬亦敬之。――孔子長(zhǎng)幼有序。――孟子老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可運(yùn)于掌。――孟子孝子之至，莫大乎尊親。――孟子惟孝順父母，可以解憂。――孟子父子有親，君臣有義，夫婦有別，長(zhǎng)幼有敘，朋友有信。――孟子事，孰為大？事親為大；守，孰為大？守身為大。不失其身而能事其親者，吾聞之矣；失其身而能事其親者，吾未聞也。孰不為事？事親，事之本也；孰不為守？守身，守之本也。――孟子 經(jīng)典詩(shī)句仁之實(shí)，事親是也；義之實(shí)，從兄是也。――孟子不得乎親，不可以為人；不順乎親，不可以為子。――孟子誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。――孟郊內(nèi)睦者，家道昌。――林逋慈孝之心，人皆有之。――蘇轍長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐。尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜。進(jìn)必趨，退必遲，問(wèn)起對(duì)，視勿移。――李毓秀凡為父母的，莫不愛(ài)其子。――陳宏謀侍于親長(zhǎng)，聲容易肅，勿因瑣事，大聲呼叱。――周秉清長(zhǎng)者問(wèn)，對(duì)勿欺；長(zhǎng)者令，行勿遲；長(zhǎng)者賜，不敢辭。――周秉清重資財(cái)，薄父母，不成人子。――朱柏廬9.描寫(xiě)父親的詩(shī)句父愛(ài)如山 題記：如果我是一棵草，那么是父親用自己的血肉之軀腐朽在我的根下，讓我茁壯的成長(zhǎng)；如果我有腳，那么我走過(guò)的每條路上都有父親身體鋪就的碎石，而讓我走得更加踏實(shí)；如果我能站起來(lái)，那么他一定是站在父親的肩頭。親情，是一支古老的藤，承載著對(duì)歲月的眷戀，和對(duì)往事的纏綿。虬勁的枝蔓里，寫(xiě)滿了思念、寬容、等待，凝聚了過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)。親情，是一片深情的海，描繪著春天最美的畫(huà)卷，夏日里瑰麗的詩(shī)篇。博大的胸懷里，貯藏著憧憬、思念、眷戀，充滿著歡樂(lè)、關(guān)愛(ài)、希冀。親情，是一條金絲帶，讓心相擁，讓愛(ài)匯集。歷史分不開(kāi)，歲月剪不斷，千年萬(wàn)年尋覓覓，天涯、咫尺緊相連。我已經(jīng)不記得上面的話是誰(shuí)說(shuō)的，只記得在那個(gè)寒冷的冬夜，將這張泛黃的紙壓在了屬于自己的書(shū)桌玻璃下。也許我不曾細(xì)細(xì)去品味當(dāng)中的含義，要不是這期的文字秀圍繞著親情或許我已經(jīng)忘記了這張名為《親情》的文章。人隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)事物的看法有著不同的變化，當(dāng)然我也不例外。人間有情：親情、愛(ài)情、友情，三者均為重要，無(wú)法想象失去親情會(huì)是什么樣的？ 小時(shí)候總覺(jué)得父親疼愛(ài)自己是很正常、理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖拢苍S父親對(duì)我的付出只有等我有一天成為父親的時(shí)候才能真正的了解，真正的有所體會(huì)?，F(xiàn)在仔細(xì)看看《親情》，似乎才能模模糊糊的明白中間的含義。想起來(lái)真是有點(diǎn)心酸，小時(shí)候的淘氣沒(méi)少惹父親生氣，但是不知道為什么和父親相處的時(shí)候卻不知道說(shuō)些什么，在離開(kāi)父親的日子里又日夜思念著他，這幾年來(lái)看著父親日漸蒼白的頭發(fā)，心里就不是個(gè)滋味。父親是一個(gè)做事踏實(shí)，待人誠(chéng)懇，勤奮樸實(shí)，正直忠誠(chéng)的人。父親的愛(ài)不善于言表，只能用心才能去體會(huì)。小時(shí)候父親給我最深刻的印象就是什么都會(huì)做，什么都能做，小時(shí)候還立志長(zhǎng)大象父親一樣做一個(gè)多才多藝的人。“我的一生是勞累的！為你，為了這個(gè)家！”在小時(shí)候父親曾經(jīng)笑著對(duì)我說(shuō)過(guò)這一段話，小時(shí)候的我望著天真的臉笑著看著父親卻無(wú)法去體會(huì)。有父親才有這個(gè)家，父親用他的雙手支撐起了整個(gè)家庭，那個(gè)時(shí)候媽媽體弱多病，只能做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)事，可以說(shuō)父親一直以來(lái)都辦演著父親母親的雙重角色，無(wú)論是洗衣做飯，還是輔導(dǎo)我和姐姐的功課都由父親一人包辦，另外還得照顧體弱多病的母親。我是吃著父親弄的飯菜長(zhǎng)大的， 記憶中很好記得父親流淚，就算是病魔侵略下也沒(méi)看到過(guò)父親的眼淚，總以為父親不會(huì)哭，至少不會(huì)當(dāng)著我的面哭泣。那是我讀初一時(shí)，奶奶去世了，父親怕我讀書(shū)不行以后無(wú)法找到工作，從大伯他們手里將祖屋的繼承權(quán)*了下來(lái)進(jìn)行了改建。父親忙著工作忙著改建祖屋，無(wú)法對(duì)我進(jìn)行照顧，姐姐去外地讀書(shū)去了，諾大一個(gè)家里只留下我一個(gè)人。生性淘氣的我趁家里人不在的時(shí)候?qū)⒁郧案改附o我的零用錢(qián)取出好好的瘋狂了一番，天天跟著同學(xué)東跑西走，*零食、打游戲、滑旱冰，接連幾個(gè)通宵不回家。依稀記得那個(gè)星期二的早上，校門(mén)外走來(lái)一個(gè)熟悉的身影，沒(méi)錯(cuò)就是他我的父親，看著父親疲倦的身軀，仿佛一時(shí)間蒼老的許多許多，父親看著我久久沒(méi)有說(shuō)什么。我知道父親的眼神在對(duì)我說(shuō)些什么，仿佛在問(wèn)我為什么幾天都沒(méi)有回家？空氣凝結(jié)了，時(shí)間停止了，臨走時(shí)父親說(shuō)了一句：“這幾天我和你媽都沒(méi)空照顧你，你又瘦了！”當(dāng)父親轉(zhuǎn)身而去的時(shí)候，我看到父親眼角那顆晶瑩剔透的淚滴，父親哭了，從未在我面前哭泣的父親哭了，這給我一個(gè)極大震撼，現(xiàn)在想直來(lái)心都有點(diǎn)隱隱做痛。無(wú)論我做錯(cuò)什么事，父親從來(lái)不打我，不罵我，都是耐心的教育我，給我講道理。因?yàn)楦赣H這顆眼淚給我的震撼，我收斂了很多，也從那時(shí)候懂得了很多。 在我生平第一次遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)去外地讀書(shū)的前一天晚上，父親跟我說(shuō)了許多許多，千叮嚀萬(wàn)囑咐。長(zhǎng)那么大，從未和父親有過(guò)深淡，一直到深夜我才在父親的語(yǔ)音中合衣睡下，我感覺(jué)到父親并沒(méi)有起身離開(kāi)，靜靜的看著我，看著這個(gè)讓他疼愛(ài)一生的兒子。..那晚我覺(jué)得很溫暖、很安全。..事后從母親的話語(yǔ)中我才知道那天晚上，父親一夜沒(méi)有合眼，看著我這個(gè)即將遠(yuǎn)離他的兒子，在我走后，父親也總是在深夜想起我，難以入眠，怕身在異鄉(xiāng)的我不習(xí)慣。而我呢，卻正如那脫離籠子里的小鳥(niǎo)在天空中自由的飛翔，不知道是多么的愜意，卻萬(wàn)萬(wàn)無(wú)法想到父親的擔(dān)心。二00二年我都已經(jīng)工作了，姐姐來(lái)到我工作的城市出差，久不見(jiàn)面的姐弟倆有著說(shuō)不完的話語(yǔ)，我卻總覺(jué)得姐姐似乎有什么要跟我說(shuō)，話到嘴邊卻又收了回去。我看出來(lái)了，在我的再三追問(wèn)了，我才知道父親早在一個(gè)多星期前患了腦血栓，導(dǎo)致那晚的短暫性休克，深夜4點(diǎn)住進(jìn)醫(yī)院進(jìn)行搶救，而父親為了我安心工作，阻止母親和姐姐告訴我這個(gè)消息。腦血栓？這尤如晴天霹靂，我再次深深感到父親的年齡大了。向老總請(qǐng)了假，收拾包袱和姐姐一道回家探望父親。再見(jiàn)父親的時(shí)候，父親顯得很驚訝，但看看我身后的姐姐，父親一切都明白了?！澳阍趺椿貋?lái)了？”“姐姐不說(shuō)你病我，我還不知道怎么回事？”“又沒(méi)什么，一點(diǎn)小病而以，用得著嗎？跟你說(shuō)了，我怕你工作分心?！备赣H的腦血栓病已經(jīng)穩(wěn)定了，但卻留下了后遺癥---走路不再那么。

3.關(guān)于實(shí)踐的古詩(shī)

1、《冬夜讀書(shū)示子聿》宋代：陸游

原文：

古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。

譯文：古人在學(xué)習(xí)上不遺余力，年輕時(shí)下功夫，到老年才有所成就。從書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)畢竟不夠完善，要透徹地認(rèn)識(shí)事物還必須親自實(shí)踐。

2、《勸學(xué)》先秦：荀子

原文：

不登高山，不知天之高也；

不臨深溪，不知地之厚也。

譯文：不登上高山，就不知天多么高；不面臨深澗，就不知道地多么厚。

3、《朱子語(yǔ)類》宋代：朱熹

原文：

知之愈明，則行之愈篤。

行之愈篤，則知之益明。

譯文：理解得越清楚，實(shí)踐就越扎實(shí)；實(shí)踐越扎實(shí)，認(rèn)識(shí)就會(huì)更加清晰。

4、《送崔先生東歸》宋代：洪咨夔

原文：

相望幾何驛，時(shí)許聞成謀。

積誠(chéng)泮群疑，實(shí)踐激眾??。

譯文：在驛站與之對(duì)望，不一會(huì)就想出辦法了。誠(chéng)實(shí)受到了疑慮，實(shí)踐才能激發(fā)眾人的快樂(lè)。

5、《離騷》先秦：屈原

原文：

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

飲余馬于咸池兮，總余轡乎扶桑。

譯文：前面的道路啊又遠(yuǎn)又長(zhǎng)，我將上上下下追求理想。讓我的馬在咸池里飲水，把馬韁繩拴在扶桑樹(shù)上。

4.有關(guān)實(shí)踐的詩(shī)句

1、自古圣賢之言學(xué)也，咸以躬行實(shí)踐為先，識(shí)見(jiàn)言論次之.――林希元（明）

2、專讀書(shū)也有弊病，所以必須和現(xiàn)實(shí)社會(huì)接觸，使所讀的書(shū)活起來(lái).――魯迅（中）

3、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行.――陸游（宋）

4、只有實(shí)踐能克服經(jīng)驗(yàn)的錯(cuò)誤.――巴人（中）

5、只有實(shí)際生活中可以學(xué)習(xí)，只有實(shí)際生活能教訓(xùn)人，只有實(shí)際生活能產(chǎn)生社會(huì)思想.――瞿秋白（中）

6、知之愈明，則行之愈篤；行之愈篤，則知之益明.――朱熹（宋）

7、知識(shí)是寶庫(kù)，但開(kāi)啟這個(gè)寶庫(kù)的鑰匙是實(shí)踐.――英.托?富勒

2.關(guān)于注重實(shí)踐的詩(shī)句有哪些

1、紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。――宋代 陸游《冬夜讀書(shū)示子聿》

譯文：從書(shū)本上得來(lái)的知識(shí)，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。

2、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也――先秦 荀子 《勸學(xué)》

譯文：因此，不登上高山，就不知天多么高；不面臨深澗，就不知道地多么厚。

3、吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也；吾嘗??而望矣，不如登高之博見(jiàn)也。――先秦 荀子《勸學(xué)》

譯文：我曾經(jīng)一天到晚地冥思苦想，卻比不上片刻學(xué)到的知識(shí)收獲大；我曾經(jīng)踮起腳向遠(yuǎn)處望，卻不如登到高處見(jiàn)得廣。

4、不聞不若聞之，聞之不若見(jiàn)之，見(jiàn)之不若知之，知之不若行之。學(xué)至于行止矣。――《荀子?儒效》

譯文：不知道如果不是聽(tīng)到的，聽(tīng)到不如見(jiàn)到他，見(jiàn)他不你知道的，知道的不比行的。學(xué)習(xí)到行動(dòng)了。

5、千里之行，始于足下。 ――先秦 老子《道德經(jīng)》

譯文：走一千里路，是從邁第一步開(kāi)始的

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