內(nèi)外之間：〈那血一般紅的杜鵑花〉的凝視與敘事

〈那血一般紅的杜鵑花〉在小破綻的介紹，可以參考：

白先勇《臺(tái)北人》線上賞讀6 -〈那片血一般紅的杜鵑花〉，楊富閔主講

一、前言?

本文透過(guò)凝視的概念探討〈那片血一般紅的杜鵑〉中敘事者「我」對(duì)於王雄的外在凝視，以及「我」為何會(huì)說(shuō)這個(gè)故事可能的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。關(guān)於凝視的概念是自我和他者之間的鏡射關(guān)係，即他人看待自己的眼光折射之後，構(gòu)成了人自己的再現(xiàn)，而這部份則體現(xiàn)小說(shuō)中作者對(duì)於主要角色細(xì)緻的身體描寫，以及形貌本身對(duì)於角色的影響，前者如「我」在軍旅經(jīng)驗(yàn)後注意到王雄後，在故事推展過(guò)程中常觀察王雄外貌；後者則是小說(shuō)主角之一的王雄彷彿將形貌類似的麗兒與小妹仔視為同一人等等。因此本文接下來(lái)將從凝視王雄的敘事談起，即王雄的外在形貌與內(nèi)在心理，以及形貌對(duì)於角色在敘事結(jié)構(gòu)上的意義，並在下一節(jié)探討「我」在小說(shuō)中敘事的動(dòng)機(jī)，以及背後作者可能賦予的意義。

【資料圖】

二、凝視王雄的敘事

王雄作為本篇小說(shuō)中故事情節(jié)推展者之一，卻鮮有為自己發(fā)聲的橋段，除了可以被視為作者為描繪下層人士相對(duì)缺少話語(yǔ)權(quán)之外，或許也可以從作者選擇多將筆墨用於描述王雄外在樣貌有關(guān)。而針對(duì)王雄外貌在小說(shuō)中的敘事變化進(jìn)行分析，能發(fā)現(xiàn)作者透過(guò)各個(gè)角色凝視王雄外在容貌的方式，逐漸推展情節(jié)，如人們常先凝視王雄，之後再提出對(duì)於王雄看法；與此同時(shí)，也透過(guò)王雄的形貌轉(zhuǎn)變?cè)噲D呈現(xiàn)王雄的內(nèi)部心態(tài)轉(zhuǎn)變。

因此除了開(kāi)頭死屍的描述之外，小說(shuō)情節(jié)中是先以敘事者「我」對(duì)於王雄高大身軀的描述讓讀者進(jìn)入故事情節(jié)中，同時(shí)也描寫麗兒、喜妹等人物的身體外貌，以及王雄老家小妹子的樣貌，以此為暗線暗示王雄日後移情行為的動(dòng)機(jī)。不過(guò)伴隨著麗兒就讀國(guó)中，有了新生活後，對(duì)於王雄的形象描述則開(kāi)始帶有負(fù)面意涵，如同學(xué)們言稱他是猩猩，這點(diǎn)也間接影響到麗兒對(duì)於王雄的看法。而當(dāng)麗兒選擇不再與王雄互動(dòng)，並且於幾天後與喜妹發(fā)生衝突，王雄的樣貌又再一次被敘事者與其他角色們所凝視，此時(shí)王雄枯槁且腦袋如同刺蝟一般的樣貌，從高大轉(zhuǎn)變成這副樣貌，反映出一個(gè)人試圖保護(hù)些甚麼，卻未果的心態(tài)轉(zhuǎn)變，但外人們未能理解，於是乎也只能從旁觀角度，以暴戾或憔悴來(lái)詮釋王雄的怪異行為。

而凝視久了，自然也會(huì)對(duì)於王雄的形貌留下深刻的印象，這也是為什麼在小說(shuō)一開(kāi)始作者就著墨在眾人凝視那具腐爛屍體的情境，透過(guò)針對(duì)腐爛屍體的細(xì)微描寫，並點(diǎn)出人們是藉由沒(méi)有變形的手才辨識(shí)出是王雄。以及在王雄死後，即便已無(wú)容貌，但與王雄一同被凝視的澆水動(dòng)作及其聲響，卻像烙鐵一樣深深烙印在舅媽的腦中，在與王雄有所關(guān)聯(lián)並在花園中怒放盛開(kāi)的杜鵑花，則使杜鵑花成為王雄的象徵，而在此敘事者赫然「看見(jiàn)」花團(tuán)錦簇的杜鵑花，以及少女穿梭其中嬉戲，此時(shí)凝視花園場(chǎng)景的動(dòng)作，我認(rèn)為能夠視為全文凝視王雄這一動(dòng)作的再提示，並在開(kāi)頭屍體與沒(méi)有王雄的前後對(duì)稱敘事下，展現(xiàn)對(duì)王雄的極度陌生感；另外，這一場(chǎng)景或也能視為敘事者「我」，在凝視後為何選擇敘事的原因。

三、凝視者「我」為何敘事

這篇小說(shuō)的開(kāi)頭除了以王雄之死作為開(kāi)頭之外，若仔細(xì)觀察敘事者「我」在故事的作用，會(huì)發(fā)現(xiàn)他才是那位將故事展開(kāi)的人。同時(shí)除了主角王雄與麗兒與喜妹的主線故事情節(jié)之外，也能發(fā)現(xiàn)敘事者「我」作為類似第三者的角度引領(lǐng)讀者理解王雄，即從這位看似客觀的「我」與王雄的互動(dòng)，得以進(jìn)一步理解王雄的心境。

不過(guò)，在此之前或許得先推敲「我」講述故事的原因，除了小說(shuō)末尾看到那杜鵑花盛開(kāi)怒放的場(chǎng)景，使得「我」觸景生情；以及被舅媽叫去認(rèn)海邊的王雄屍體等這些直接使王雄這人重新回到「我」等直接原因之外，還能從小說(shuō)中「我」不時(shí)提到他個(gè)人生活中判斷，本篇故事是與他在金門服役到結(jié)束同步發(fā)生，而從故事的細(xì)節(jié)來(lái)看「我」的服役是串「我」與王雄之間的橋樑，諸如第一次在金門遇到王雄，以及與之相似老兵們的凝視與觀察，在「我」的眼中那些具有戰(zhàn)爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的老兵，彷彿沒(méi)有成長(zhǎng)的孩子一樣，他們並沒(méi)有如同成人那樣的眼神；或是跟王雄討論故鄉(xiāng)事情時(shí)，也是從金門能否看到大陸為契機(jī)，抑或是王雄失蹤後「我」將王雄的物品拿回連上分給連上老兵等等，由此推斷「我」的軍旅生涯，使他經(jīng)常有意識(shí)地凝視王雄這類人，並試圖理解他們，但似乎也止於此，而服役結(jié)束與王雄之死可以視為「我」講述故事的契機(jī)。

而這樣的契機(jī)是建立在類似梳理回憶或整理生命經(jīng)驗(yàn)之上，為此或許能推斷作者鋪陳敘事者「我」對(duì)於王雄凝視與重述故事的意義。作者透過(guò)敘事者「我」重述故事的過(guò)程，或能視為作者試圖藉由「我」之口梳理離散人群，那種迫於時(shí)代局勢(shì)而凝結(jié)在過(guò)去的生命經(jīng)驗(yàn)，以及並未體驗(yàn)到那種感受的人群之間的衝突，諸如麗兒對(duì)於王雄的不解，或是王雄與喜妹之間的衝突等等。而這樣的衝突最終以嘗試?yán)斫饫媳?jīng)驗(yàn)的敘事者「我」，看到花園中少女嬉戲作為結(jié)尾，而那無(wú)言怒放的杜鵑花及其背後的王雄故事，或許會(huì)在嘻笑聲中被逐漸被人所遺忘，但卻被敘事者「我」娓娓道來(lái)，使之得以流傳。

四、結(jié)語(yǔ)

最後，從小說(shuō)中敘事者「我」對(duì)於王雄的凝視時(shí)間順序來(lái)看，大致可以分為理解王雄從外到內(nèi)，再由內(nèi)到外的三個(gè)階段，即最初認(rèn)識(shí)時(shí)對(duì)王雄外貌的描述，此時(shí)「我」與王雄之間並未深入認(rèn)識(shí)，而在故事中段中讀者最能與共情王雄時(shí)，故事中的「我」再次看到王雄那枯槁的面容時(shí)，此時(shí)的「我」或許只有詫異於王雄的樣貌變化，而在最後認(rèn)屍與花園中的橋段，若結(jié)合前文對(duì)於「我」為何敘事動(dòng)機(jī)的推測(cè)，此時(shí)或許正是「我」真正理解王雄的時(shí)候，於是選擇梳理並講述王雄這段故事。而選擇以擁有軍旅經(jīng)驗(yàn)與離散人群相處的「我」的視角，來(lái)講述他們的故事，或許就是作者對(duì)於這些離散人群的一種關(guān)懷。

後記

這篇文章是大學(xué)國(guó)文的文學(xué)批評(píng)的短篇報(bào)告，因此不一定推論會(huì)成立，我自己認(rèn)為啦 呵呵

最近正在收拾一下個(gè)人心態(tài)，畢竟止於至善的目標(biāo)，本就是一個(gè)不段變動(dòng)的過(guò)程，另外，Lyt 也快要畢業(yè)了ㄟ，不知怎麼地，有種難以描述的空虛感。

其實(shí)面對(duì)Wty的事也是如此，有時(shí)真的不知道我在努力支撐些甚麼？

匴了，且戰(zhàn)且走繼續(xù)努力吧，空想也沒(méi)有甚麼意義，最近一直在聽(tīng)?鐵皮軟糖樂(lè)團(tuán) 翻唱鄭智化的水手，有被觸動(dòng)到的歌詞節(jié)錄如下：

總是拿著微不足道的成就來(lái)騙自己總是莫名奇妙感到一陣的空虛總是靠一點(diǎn)酒精的麻醉才能夠睡去在半睡半醒之間彷彿又聽(tīng)見(jiàn)水手說(shuō)

他說(shuō) 風(fēng)雨中 這點(diǎn)痛算什麼擦乾淚 不要怕 至少我們還有夢(mèng)他說(shuō) 風(fēng)雨中 這點(diǎn)痛算什麼擦乾淚 不要問(wèn) 為什麼

累哇歷史2023 5 22 臺(tái)北城南宿舍 ??雨??

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